• 幼儿园小班语言教案:我被亲了好几下
  • 发布时间:2015-03-13 16:54 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   活动目标:

      1、根据画面上的数字提示,有序的阅读故事中的主要内容。

      2、通过阅读画面,理解亲与被亲的关系,知道亲的含义,并尝试用语言和动作表达。

      3、体验亲别人和被亲别人的情感体验,能与同伴分享的情感。

      活动准备:

      1、幼儿用书、图片等

      活动过程:

      1、通过老师的语言,引起幼儿的兴趣。

      老师:小朋友,你们还想被老师亲一下吗?

      老师走到小朋友的跟前蹲下,搂着小朋友脸碰脸亲一下。

      2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》

      小朋友还有谁亲谁一下,是怎么亲的?

      你想亲谁一下呢?

      刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天,我还带了一本书,书的名字叫《我被亲了好几下》。

      3、老师打开幼儿用书,并采用放慢语速的方式,念出名称《我被亲了好几下》。

      4、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。

      5、进一步帮助幼儿理解故事内容,建议提下列问题:

      你看见画面上有谁?他们在做什么?

      谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?

      6、感知理解“亲”的含义。

      “亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?

      使幼儿知道“亲”代表爱和关怀。谁和谁亲密的接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。

      教师:你刚才亲了小朋友什么地方?

      鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。

      教师:小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢?

      引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

      7、音乐创编活动,根据歌曲《碰一碰》的结构形式创编歌曲《亲一亲》。

      音乐起:师生一起歌唱《碰一碰》。

      现在我们来把《碰一碰》变成《亲一亲》。“找一个朋友亲一亲,找一个朋友亲一亲,亲哪里?

      启发幼儿创编歌曲,将“碰一碰”改唱“亲一亲”“碰哪里”改唱“亲哪里”。

      集体表演游戏“亲一亲”,教师提出亲身体的某一个部位,幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令,与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。

      阅读:我被亲了好几下

      爸爸亲妈妈一下。我的鞋子亲石头一下。我的头被鸟大便亲一下。我的屁股亲地上一下。我的衣服被水滴亲了好几下。我亲冰淇淋好几下。爸爸亲我一下。妈妈亲我一下。

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